瞅瞅台上的李椽，小手扒着李乐的胳膊。
“嗯？”
“笙儿也会哒！”
“那你不大声？”
“我不喜欢黄老师。”
“谁是黄老师？”
“她呀，头发黄。”
“嘿，你倒是会给人起外号。”
这时，旁边几个家长凑过来小声问，“您这孩子英语真好，你平时怎么教的呀？”
“你们家这孩子怎么培养的？真有语言天赋！”
“是不是胎教就开始听英语了？听的什么材料？”
“平时看什么英文动画片？推荐推荐？”
“有没有什么方法？”
李乐呵呵着，“他妈教的，我不行。”
有人羡慕道，“那敢情好，家里就能教，我家这个，送去学了大半年，还只会说hello、thank you。”
“嗨，孩子还小，不着急，慢慢来。”
外教开始教唱英文儿歌《the wheels on the b》。她先唱一遍，然后分解动作，车轮转啊转，用胳膊画圈，雨刷唰唰唰，手臂左右摆动；喇叭嘟嘟嘟，手做按喇叭状。
孩子们学得七扭八歪，但都很开心。
李笙也积极参与，但她的“参与”主要体现在动作模仿和扯着嗓子跟读上，至于读得对不对，那就只有天知道了。
cy老师说“jup”，她蹦得最高，说“ hands”，她拍得最响，说“red”，她大喊“瑞德！”引得周围家长直笑。
不过好像都忽视了，这娃虽然闹挺，说的也不咋滴，可能听懂。
而李椽则学得认真，每个动作都做到位，嘴里还跟着唱。即便有些跑调。
唱到一半，外教忽然停下来，问，“有谁知道，wipers是什么意思？”
孩子们面面相觑。
一个穿粉色裙子的小女孩怯生生举手，“是……是擦玻璃的？”
外教笑着摇头，看向李椽，“chuan, do you know?”
李椽想了想，“是雨刷。下雨的时候，汽车前面会左右摆动，把雨水刮掉的那个。”
“very good!”外教竖起大拇指，“对，就是雨刷。小朋友们记住了吗？”
“记住啦~~~”孩子们拖长声音回答。
李乐看着儿子站在一群孩子中间，虽然还是有点害羞，但眼睛里闪着光，那是